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内容简介:
鲍正荣、文丰玉、高成、杨春艳编著的《中学化学新课程实验技术》是为了适应基础教育化学课程改革和提高中学化学教师专业素养而编写的。
全书共分10章,其中前3章为化学实验室安全管理和基本实验技能,其余各章为理化参数测定、无机物及有机物制备、混合物和复杂物质分离技术、现代信息技术与化学实验教学整合、化学实验教学资源开发等。本书在内容上体现了实验设备和技术手段的现代化,实验过程的绿色化,仪器装置的微型化和简约化,教学方式的多样化和趣味性,注重因地制宜开发当地实验教学资源,注重科学探究;在方法上既注重化学实验基础知识和基本实验技能的学习和训练,满足中学教师职前教育的需要,也介绍了部分现代实验化学的新技术、新成就,满足教师职后培训的要求。
本书可作为高等师范院校化学及相关专业学习“中学化学实验技术”或“中学化学实验研究”课程参考教材和硕士研究生、教育硕士教学用书,还可供中学化学教师教学及教学研究时参考。
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书籍介绍
鲍正荣、文丰玉、高成、杨春艳编著的《中学化学新课程实验技术》是为了适应基础教育化学课程改革和提高中学化学教师专业素养而编写的。
全书共分10章,其中前3章为化学实验室安全管理和基本实验技能,其余各章为理化参数测定、无机物及有机物制备、混合物和复杂物质分离技术、现代信息技术与化学实验教学整合、化学实验教学资源开发等。本书在内容上体现了实验设备和技术手段的现代化,实验过程的绿色化,仪器装置的微型化和简约化,教学方式的多样化和趣味性,注重因地制宜开发当地实验教学资源,注重科学探究;在方法上既注重化学实验基础知识和基本实验技能的学习和训练,满足中学教师职前教育的需要,也介绍了部分现代实验化学的新技术、新成就,满足教师职后培训的要求。
本书可作为高等师范院校化学及相关专业学习“中学化学实验技术”或“中学化学实验研究”课程参考教材和硕士研究生、教育硕士教学用书,还可供中学化学教师教学及教学研究时参考。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:7分