中国故事 一苇 儿童文学 中信出版社 9787508673790 溢价 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

·深入源远流长的民间故事， 发掘中国人童年与心灵成长的源动力

·温暖有趣，慰藉心灵，传承文化

·站在儿童的立场，以文学表达重新述写，激活中国传统童话故事的现代价值

本书是一部蕴藏中国人文化和心理根源的中国民间文学和童话故事集，由冰心儿童文学奖得主、语文教师一苇历经十年整理重述。

听着中国传统民间故事与童话长大的一苇，在给自己的孩子读故事时发现当下几乎所有中国的童话故事都不再是她幼时听乡间祖父口中讲述出来的生动有趣的模样，在我们的时代，中国故事被“教”坏和“写”坏了，变得千篇一面、粗糙扭曲令人憎恶。

“应该恢复中国童话故事原来的样子”，因为真正生长自中国土地的故事藏着中国人的根与心灵。一苇开始了中国童话故事的重述之旅，她的重述，既完整保有童话故事的原初面貌，又以今天的儿童观和价值观重新阐释，这是中国人第一次全面发掘历史悠久的中国童心

本书插画和题花由版画艺术家萧翱子带领学生创作完成，将与一苇重述的中国故事一起展现中国传统艺术的现代魅力。

一苇重述的《中国故事》，将会象格林童话一样经典和深入人心。

"我在给一苇女士的信中提出，在保持原故事基本面貌（核心母题、主要角色、主干情节）的前提下做适当文学加工修饰，应当被当作民间故事的一个新品种来看待。其目的在于延续每个故事自己的生命，其中还包含尊重，保留原故事所含的习俗、信仰、根基。可是要做到既不对原作生搬硬套，又须保留原作（并非某一单篇文本）的生命神韵，实际上是比通常的“整理”或自己独立编写故事更为繁难的一项工作，须付出创造性劳动才能做好。

"这些故事“是超越代沟，维系精神联系的纽带”。 "

——民间文学泰斗级学者 刘守华

"使阅读成为有趣的事情，对成人尚且重要，对孩子的重要性就更不言而喻了。一苇创写的这些传统超验故事就紧紧扣住了“有趣”。有趣就有了可读性，有趣就有了阅读魅力，有趣就有了传播动能。孩子接受这类文学，不一定是需要民间故事的原生态，只要在保存中华民族幻想创造力神髓的前提下，不胡乱戏说，按照儿童文学的创作规律进行重写，就是一种必要。譬如，济公和飞来峰的故事，让孩子通过对一苇故事的阅读，来亲近活生生的济公这个传奇人物，又同时获知杭州飞来峰的地理学知识，这就够了。

"儿童文学就是要有趣，一苇很懂这个道理。做到有趣，就是把握住了儿童文学创作的一个真谛。"

——国际儿童文学研究会员，浙江师范大学教授 韦苇

1卖香屁

2梦神仙

3周小宝学话得胜

4射屁股箭

5音乐山谷

6巧媳妇

7狗耕田

8济公勇救飞来峰

9蛤蟆孩儿

10老虎不怕就怕漏

11十兄弟

12罗隐的故事

13卢沟桥的狮子

14蛤蟆吐金钱

15聚宝盆

16小鸡崽报仇

17那是一定的

18八哥鸟

19穷八辈接穷神

20河伯与樵夫

21咕咚

22一个农夫和四个懒汉

23包老黑智审大青石

24大雁与青蛙

25唐伯虎画雀

26叫蚰子与黄鹂鸟

27范丹问佛

29燕子报恩

30金鸡下蛋

31云中落绣鞋

32金水牛

33复活泉

34田螺姑娘

35鱼姑娘

36秃尾巴老李

37王勇

38中山狼

39智慧鸟

40悬云寺

41找姑鸟

42马头琴

43龙蚕

44蜈蚣菩萨

45老虎向猫学本领

46小乌龙

47泉水

48狼外婆

49猴子与鳖打老庚

50人心不足蛇吞象

51吕纯阳

52药王孙思邈

53猎人海力布

54鲁班借龙宫

55鲁班造大桥

56阿凡提的故事

57茶花公主

58八仙过海

59炸海干

60长发妹

61阿初王子

62马生儿

63憨子嫁女

64一钱发家

65从柳树下来的仙女

66茅金凤

67董永遇仙

68三妹与蛇郎

69牛郎织女

70梁山伯与祝英台

71白娘子

72斗谷三升米

73张掌柜当良心

74苞米饼子金不换

75借布机

76竹王传说

77布花公主

78田螺相公

79三脚猫

80大泽国的铁匠和雷公

81庄周、蝴蝶、鱼

81拈花微笑——禅的故事

【述写者】

一苇，本名黄俏燕。广东人，乡村女教师，儿童文学作家，2009年获得冰心儿童文学奖。2010年开始，“被中国故事选中”，暂时放弃个人的文学创作，开启漫长而孤独的中国故事重述工作，在数以万计的中国故事当中寻找中国文学和中国人灵魂深处的根源与动力。经过六年艰苦工作，选定中国根源故事300个，在和孩子们的课堂互动之中，打磨出中国故事最本真最童年的讲述方式，让这些失落已久的珍珠重新绽放光芒。

【插画作者】

萧翱子,女,艺术家,1994 年毕业于中央美术学院,并开始以翱子为笔名发表作品。2010 年赴英,在伦敦艺术。大学作学术访问一年,现为湖南大学设计艺术学院副教授。

童年的天空绘本工作室创办人。

【题花作者】

孙亚楠，童年的天空绘本工作室团队成员，湖南大学在读硕士。主要作品《猫在白果村》于2013年获得本科优秀毕设。童年天空工作室成员。

刘培培，笔名皮皮，2016年毕业于湖南大学设计艺术学院，绘本《聚宝盆》被评为湖南大学优秀毕业设计，童年天空工作室团队成员。

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书籍介绍

·深入源远流长的民间故事， 发掘中国人童年与心灵成长的源动力

·温暖有趣，慰藉心灵，传承文化

·站在儿童的立场，以文学表达重新述写，激活中国传统童话故事的现代价值

本书是一部蕴藏中国人文化和心理根源的中国民间文学和童话故事集，由冰心儿童文学奖得主、语文教师一苇历经十年整理重述。

听着中国传统民间故事与童话长大的一苇，在给自己的孩子读故事时发现当下几乎所有中国的童话故事都不再是她幼时听乡间祖父口中讲述出来的生动有趣的模样，在我们的时代，中国故事被“教”坏和“写”坏了，变得千篇一面、粗糙扭曲令人憎恶。

“应该恢复中国童话故事原来的样子”，因为真正生长自中国土地的故事藏着中国人的根与心灵。一苇开始了中国童话故事的重述之旅，她的重述，既完整保有童话故事的原初面貌，又以今天的儿童观和价值观重新阐释，这是中国人第一次全面发掘历史悠久的中国童心

本书插画和题花由版画艺术家萧翱子带领学生创作完成，将与一苇重述的中国故事一起展现中国传统艺术的现代魅力。

一苇重述的《中国故事》，将会象格林童话一样经典和深入人心。

"我在给一苇女士的信中提出，在保持原故事基本面貌（核心母题、主要角色、主干情节）的前提下做适当文学加工修饰，应当被当作民间故事的一个新品种来看待。其目的在于延续每个故事自己的生命，其中还包含尊重，保留原故事所含的习俗、信仰、根基。可是要做到既不对原作生搬硬套，又须保留原作（并非某一单篇文本）的生命神韵，实际上是比通常的“整理”或自己独立编写故事更为繁难的一项工作，须付出创造性劳动才能做好。

"这些故事“是超越代沟，维系精神联系的纽带”。 "

——民间文学泰斗级学者 刘守华

"使阅读成为有趣的事情，对成人尚且重要，对孩子的重要性就更不言而喻了。一苇创写的这些传统超验故事就紧紧扣住了“有趣”。有趣就有了可读性，有趣就有了阅读魅力，有趣就有了传播动能。孩子接受这类文学，不一定是需要民间故事的原生态，只要在保存中华民族幻想创造力神髓的前提下，不胡乱戏说，按照儿童文学的创作规律进行重写，就是一种必要。譬如，济公和飞来峰的故事，让孩子通过对一苇故事的阅读，来亲近活生生的济公这个传奇人物，又同时获知杭州飞来峰的地理学知识，这就够了。

"儿童文学就是要有趣，一苇很懂这个道理。做到有趣，就是把握住了儿童文学创作的一个真谛。"

——国际儿童文学研究会员，浙江师范大学教授 韦苇