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内容简介:
本书遵循以学生发展为本的理念,体现了*大学英语教学的指导思想,即强调培养学生的英语听说能力,以及读、写、译英语的综合应用能力,强调教材内容从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流,发展学生的综合语言运用能力。它特别加强了实用性英语教学,突出强调了学生的听说和交际能力的训练与培养。在打好学生英语语言基础的同时,更侧重培养学生的应用语言能力,特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。在培养学生阅读能力的同时,加强听、说、写、译等各项语言技能的综合训练,尤其注重口头和书面实用表达能力的训练与培养。
书籍目录:
Unit 1 The Olympic Games
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Unit 2 The World Cup
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Unit 3 Basketball
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Unit 4 Dance
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Test Yourself (Unit1-4)
Unit 5 Popular Music
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Unit 6 Chinese Folk Music
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Unit 7 Oil Painting
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Unit 8 Chinese Painting
Part Ⅰ
Part Ⅱ
Part Ⅲ
Test Yourself (Unit 5-8)
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
《新趋势大学英语•听说教程(第4册)》内容简介:《新趋势大学英语》遵循以学生发展为本的理念,体现了最新大学英语教学的指导思想,即强调培养学生的英语听说能力,以及读、写、译英语的综合应用能力,强调教材内容从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流,发展学生的综合语言运用能力。《新趋势大学英语》特别加强了实用性英语教学,重点强调了学生的听说和交际能力的训练与培养;在打好学生英语语言基础的同时,更侧重培养学生的应用语言能力,特别是实际使用英语进行涉外交际的能力;在培养学生阅读能力的同时,加强听、说、写、译等各项语言技能的综合训练,尤其注重口头和书面实用表达能力的训练与培养。
《新趋势大学英语》教材的编写注重产出性语言技能的培养。以往的教材往往强调接收性语言技能的培养,即片面强调语言知识的呈现和罗列,对语言的操练重视不够,造成的结果是学生的口头表达能力、写作能力和实际运用英语的能力低下。而本套教材在各单元的设计上均体现了产出性语言技能的培养。《新趋势大学英语》在编写中自始至终重视输出的龙头作用,强化口头及笔头的输出练习,力求为大学英语教学解决“高分低能、哑巴英语、费时低效”等问题提供教材上的保证。
《新趋势大学英语》教材的编写注重培养学生听、说、读、写、译等各项语言技能,使其有机结合,相互渗透,让学生能在每一单元里将各种单项能力融会贯通,从而提高学生实际运用语言的能力。本教材还十分注重培养学生掌握正确的学习策略,以提高其学习效率和学习能力。本教材强调以学生为中心,所设计的课堂活动巧妙生动、丰富多彩,能大大提高学生的学 新趋势大学英语·教学参考书第四册 习兴趣。所设计的练习有的放矢,能使学生在完成练习及测试的过程中掌握和巩固所学内容,并养成良好的学习习惯。
《新趋势大学英语》强调语言学习与文化摄取并重,其选材合理得当,内容丰富翔实,涉及不同国家的经济、政治、科技、文化、生活等方方面面,这就使学生在切实掌握语言的同时,可以充分接触异域风情和外来文化。书中语言与文化的结合自然贴切、水乳交融,这样的背景文化为学生学习语言提供了更加真实的语言场景,也激发了学生学习语言的兴趣。
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:7分
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书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:4分
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稳定性:8分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:8分