侵犯人身罪与侵犯财产罪/法律解读书系9787301318812 正版新书希望阶梯图书专营店 pdf snb 115盘 kindle 在线 下载 pmlz mobi

暂无相关简介，正在全力查找中！

讲

【罪刑各论概述】

一、目的

二、均衡

三、协调

四、体系

五、实践

课堂提问

讲

【故意杀人罪】

一、行为对象

二、行为与结果归属

三、故意内容

四、罪数问题

五、参与自杀

课堂提问

课外作业

第三讲

作业解答

【故意伤害罪】

一、胎儿伤害

二、保护法益与伤害行为

三、身体与财物的区别

四、伤害致死的认定

课堂提问

课外作业

第四讲

作业解答

【遗弃罪】

一、遗弃罪概述

二、遗弃罪与杀人罪的关系

【罪】

一、罪的保护法益

二、行为对象与行为主体

三、行为手段

四、行为

五、违背妇女意志

六、故意

七、女

八、的认定

课堂提问

课外作业

第五讲

作业解答

【罪】

一、罪概述

二、行为

三、内心倾向

四、第237条的侮辱行为

五、与罪的关系

六、加重处罚的情节

课堂提问

课外作业

参考文献

第六讲

作业解答

【非法拘禁罪】

一、保护法益

二、拘禁行为

三、结果加重犯

四、法律拟制

【绑架罪】

一、保护法益

二、绑架行为

三、与非法拘禁罪的关系

四、绑架罪的处罚

【拐卖妇女、儿童罪】

一、本罪的保护法益是什么

二、妇女的同意是否阻却犯罪的成立

三、如何处理出卖亲生子女的行为

四、如何处理认识错误的情形

课堂提问

课外作业

参考文献

第七讲

作业解答

【诬告陷害罪】

一、保护法益

二、客观行为

三、危害结果

四、主观要素

【非法侵入住宅罪】

一、法益

二、住宅

三、侵入

四、同意

【刑讯逼供罪】

一、为什么会有刑讯逼供

二、刑讯逼防卫是什么关系

三、第247条后段是注意规定还是法律拟制

【干涉婚姻自由罪】

【虐待罪与虐待被监护、看护人罪】

【拐骗儿童罪】

【组织残疾人、儿童乞讨罪】

【侮辱、诽谤罪】

一、保护法益

二、客观行为

三、与强制、侮辱罪的关系

【侵犯公民个人信息罪】

课堂提问

课外作业

第八讲

作业解答

【盗窃罪】

一、保护法益

二、财物

三、占有

课堂提问

课外作业

第九讲

作业解答

【盗窃罪】

四、转移占有

五、违反被害人意志

六、特殊盗窃

七、着手和既遂

课堂提问

课外作业

第十讲

作业解答

【盗窃罪】

八、主观要素

九、罪数

十、处罚

【侵占罪】

一、侵占罪概述

二、委托物侵占

三、遗忘物埋藏物侵占

课堂提问

课外作业

〖KH*2D〗

第十一讲

作业解答

【抢劫罪】

一、抢劫罪概述

二、压制反抗后产生取得财物的意思而取走财物的情形

三、抢劫致死的认定

四、抢劫罪的其他加重类型

课堂提问

课外作业

第十二讲

作业解答

【事后抢劫罪】

一、事后抢劫的实质根据

二、事后抢劫的构造

三、事后抢劫的前提犯罪

四、事后抢劫的主观要素

五、主观目的是否需要客观化

【抢夺罪】

【诈骗罪】

一、保护法益

二、诈骗对象

课堂提问

课外作业

第十三讲

作业解答

【诈骗罪】

三、欺骗行为

四、陷入错误

五、处分行为与处分意识

六、行为人取得财产与被害人遭受损失

课堂提问

课外作业

第十四讲

作业解答

【敲诈勒索罪】

一、基本质

二、客观行为

三、处分行为

四、特殊类型

五、权利行使

六、罪数问题

【职务侵占罪】

课堂提问

课外作业

第十五讲

作业解答

【挪用资金罪】

一、挪用罪的基本质

二、客观行为与主观要素

三、关于变相挪用的问题

四、个人决定将公款给其他单位使用

五、共犯

六、罪数

【故意毁坏财物罪】

一、德国的判例与学说

二、日本的判例与学说

三、我国刑法中的毁坏概念

【破坏生产经营罪】

课堂提问

附录 期末试题

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：侵犯人身罪与侵犯财产罪/法律解读书系9787301318812 正版新书希望阶梯图书专营店在线阅读

在线听书地址：侵犯人身罪与侵犯财产罪/法律解读书系9787301318812 正版新书希望阶梯图书专营店在线收听

在线购买地址：侵犯人身罪与侵犯财产罪/法律解读书系9787301318812 正版新书希望阶梯图书专营店在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

张明楷老师认为，不是想激活刑法中不常用的法条。一个法条不常用，一般来说是触犯这个法条的行为少，或者这个法条的设置本身有问题，没有必要激活它。例如，《刑法》02条规定了背叛国家罪，一直没有得到适用，谁能激活呢？再如，已经有许多年没有适用劫持航空器罪的法条了，谁能激活呢？只有特定的犯罪人才能激活，刑法学者不可能激活。 学好刑，需要把握以下几点：，目的。所谓目的，是指要把握具体犯罪的保护法益是什么。，均衡。主要是指罪与刑之间的均衡，括部分罪与罪之间的均衡问题。第三，协调括刑法与宪法的协调、刑法与其他法律的协调，以及刑法内部的协调。第四，体系，主要是指刑论的协调关系。一方面，学各论时要以刑论的理论为指导，另一方面，要从分则研究论的理论问题，或者提升一些具体问题成论问题。第五，实践。要联系具体的案例去学。要关注疑难案件，疑难案是推动我们对法条作出新的解释，得出新的结论。