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章　培养观察能力的形象思维游戏 1

章　引发头脑风暴的创新思维游戏 27

第三章　培养思考分析思维游戏 55

第四章　塑造理人格的数字思维游戏 77

第五章　发掘智力的逻辑思维游戏109

第六章　开发大脑潜能的联想思维游戏143

第七章　锻炼反应能力的应变思维游戏173

第八章　挑战智慧极限的发散思维游戏183

参考文献198

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5 巧用头

叔叔家里晚上经常停电，每停一个晚上的电，他们要用去一支，

燃烧后剩下的头又可以再做成使用，每 4个头可以做成

一支。现在他们家已经有 16个头了。请问，用这些头再做成，可供几个停电的晚上使用？

6 猜牌问题

S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有 16张扑克牌。

约翰教授从这 16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，

把这张牌的花色告诉 Q先生。

这时，约翰教授问 P先生和 Q先生：你们能从已知的点数或花色中推知这

张牌是什么牌吗？

于是，S先生听到如下的对话：

P先生：我不知道这张牌。

Q先生：我知道你不知道这张牌。

P先生：现在我知道这张牌了。

Q先生：我也知道了。

听罢以上的对话， S先生想了一想之后，正确地说出这张牌是什么牌。

请问：这张牌是什么牌？

这张牌是什么牌吗？

于是，S先生听到如下的对话：

P先生：我不知道这张牌。

Q先生：我知道你不知道这张牌。

P先生：现在我知道这张牌了。

Q先生：我也知道了。

听罢以上的对话，S先生想了一想之后，正确地说出这张牌是什么牌。

请问：这张牌是什么牌？

演绎快乐思维：机智

今天做实验，小明打破了一支价值五元的试管，老师严厉要求小明当场

赔偿。可是小明身上只有10块钱，老师也没有零钱找给小明，他们面面相觑不知道怎么办。

小明好的朋友此时仗义地走了过来，正当小明以为他会说“我来赔”，

并准备挤出几滴眼泪以表谢意的时候，只见他抓起另一支试管摔在地上。然后他对老师说：“这回不用找钱了。”

他的机智打动了在场所有人，掌声经久不息，传遍了整个主楼。

思维小旋风:罐头里的蚂蚱

杰克是一位的商人，他的公司是做食品贸易生意的，主要生产罐

头。有一次，杰克率领他的团队去参加一个食品专家鉴定会，并亲手打开

一罐自己公司生产的“青菜罐头”。但是他打开之后，发现青菜菜叶里卷

着一只小蚂蚱。罐头里有小蚂蚱肯定是工厂的工人不小心造成的，但是如

果这只蚂蚱被专家们看到了，杰克的公司肯定会声名狼藉。在这个时候，

他脑海里闪出许多解决的办法：解释蚂蚱出现的原因？说蚂蚱是一种特殊

的原料？说蚂蚱是一种营养添加物？为了考验专家的眼力？故意开了个无

伤大雅的玩笑？把蚂蚱搅到罐底？故意失手打掉罐头？然而这一切的方法

都太过冒险了，杰克并不敢轻易冒险。在这时，杰克脑子里灵光一闪，

终于想到了一个让旁人无法察觉的好办法。他是怎么做到的呢？

16 水可以喝吗

有一个村庄，这里的村民一部分说假话，一部分说真话。一个晴朗的

午后，村里来了一位陌生人。陌生人十分口渴，恰好他发现前面有一桶水。

正想喝，又怕这水不能喝。在这时，一位当地的村民从这里路过，陌生

人便向他打招呼：“今天的天气不错啊！”

“是的。”村民没有多话。

“请问这水可以喝吗？”陌生人直入正题。

“可以。”村民冷淡地说。

聪明的你，能判断出这个村民说的是真话还是假话吗？

……

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适读人群 ：7-10岁

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