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内容简介:
冯永康、田洺、杨海燕著的《当代中国遗传学家学术谱系》系《当代中国科学家学术谱系丛书》之一。全书以简明的笔调,勾勒出了当代中国遗传学家学术谱系的形成概貌,并尝试剖析了影响中国遗传学家学术谱系建立的内外因素,力图寻找出促进遗传科技进步的政策含义和文化内涵。另一方面,本书通过对中国遗传学家学术谱系的研究,以期透视出中国遗传学教育发展的基本状况,对如何发展遗传学教育清理出一定的政策因素。
书籍目录:
第一章 学术谱系概述
第一节 社会学视野下的学术谱系
一、一些基本的概念及其含义
二、一些基本的认识
第二节 为何要研究学术谱系
一、厘清学术传统的轨迹
二、清楚学术进步的规律
三、汲取历史教训,促进科学的发展
第三节 遗传学学术谱系的历史梳理
一、孟德尔定律的重新发现和遗传学的兴起
二、遗传学学术谱系的起源和重要分支的创立
第二章 遗传学在中国的创立与建制化
第一节 现代遗传学由西方引入中国
一、社会文化背景
二、遗传学知识的早期引介
三、早期遗传学相关专业留学情况概述
四、中国遗传学的早期建制化
第二节 遗传学在中国的初创
一、遗传学课程开设和遗传学专业的设置
二、遗传学教材、论著的出版概况
三、遗传学的实验研究及成果获奖情况
四、遗传学学术谱系的创立和早期涵育
第三节 1949年之前进入中国遗传学家学术谱系的标准
第三章 1950~1970年代中国遗传学的变迁
第一节 生物科学的米丘林方向在中国的确立
一、苏联专家通过讲学办班兜售李森科主义
二、“农大风波”与米丘林生物学方向的肯定
三、《为坚持生物科学的米丘林方向而斗争》文章的发表所产生的影响
四、米丘林遗传学的教学和有关研究情况简述
五、米丘林遗传学工作者的师承关系、专业背景追踪
第二节 青岛遗传学座谈会的召开及其产生的后续影响
一、青岛遗传学座谈会的主要内容及其重大的历史意义
二、中国遗传学在困境中缓慢发展
三、遗传学再度遭到批判和迅速扭转
第三节 “文革”中几近瘫痪的中国遗传学
一、少量遗传育种工作的开展
二、人类和医学遗传学研究极其艰难的开展
三、遗传学的学术交流和学术刊物的出版简况
第四节 对1950~1970年代中国遗传学的反思
一、遗传学家的巧妙抗争
二、极个别领先世界的原创性研究成果
第五节 1950年代初期~1978年进人中国遗传学家学术谱系的标准
第四章 中国遗传学的重建与发展
第一节 1978年以后中国遗传学的发展概况
一、中国遗传学会的成立和发展
二、遗传科学的普及、教育和研究大力推进
三、中国遗传学研究的原创性成果不断产生
第二节 国内外遗传学发展状况之比较
一、国外遗传学发展的简况
二、我国遗传学发展的主流与国际一致和存在的不足
第三节 我国遗传学谱系发展的几点启示
一、稳定的社会环境和开放的学术氛围是遗传学发展的基础
二、经济发展需求和经济实力增强是遗传学发展的主要动力
三、社会观念的转变是遗传学技术走上产业化的助推力
第四节 1978年以后进入中国遗传学家学术谱系的标准
第五章 主干学术谱系的延续与完成,主干谱系直观图展示
主干谱系直观图一――谈家桢开创的遗传学谱系
主干谱系直观图二――李汝祺开创的动物遗传学谱系
主干谱系直观图三――李璞开创的医学遗传学谱系
主干谱系直观图四――卢惠霖开创的医学遗传学谱系
主干谱系直观图五――李竞雄、鲍文奎开创的植物遗传学谱系
主干谱系直观图六――冯泽芳开创的棉花遗传育种学谱系
主干谱系直观图七――刘后利、吴兆苏开创的植物遗传学谱系
主干谱系直观图八――马育华、王金陵开创的大豆遗传育种学谱系
主干谱系直观图九――吴曼开创的医学遗传学谱系
主干谱系直观图十――罗鹏开创的植物遗传学谱系
主干谱系直观图十一――卢浩然开创的植物遗传学谱系
主干谱系直观图十二――刘大钧开创的植物遗传学谱系089结语
附录:“当代中国遗传学家学术谱系”数据库资料
主干谱系数据库一――谈家桢开创的遗传学谱系
主干谱系数据库二――李汝祺开创的动物遗传学谱系
主干谱系数据库三――李璞开创的医学遗传学谱系
主干谱系数据库四――卢惠霖开创的医学遗传学谱系
主干谱系数据库五――李竞雄、鲍文奎开创的植物遗传学谱系
主干谱系数据库六――冯泽芳开创的棉花遗传育种学谱系
主干谱系数据库七――刘后利、吴兆苏开创的植物遗传学谱系
主干谱系数据库八――马育华、王金陵开创的大豆遗传育种学谱系
主干谱系数据库九――吴曼开创的医学遗传学谱系
主干谱系数据库十――罗鹏开创的植物遗传学谱系
主干谱系数据库十一――卢浩然开创的植物遗传学谱系
主干谱系数据库十二――刘大钧开创的植物遗传学谱系
参考文献
索引
作者介绍:
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书籍介绍
冯永康、田洺、杨海燕著的《当代中国遗传学家学术谱系》系《当代中国科学家学术谱系丛书》之一。全书以简明的笔调,勾勒出了当代中国遗传学家学术谱系的形成概貌,并尝试剖析了影响中国遗传学家学术谱系建立的内外因素,力图寻找出促进遗传科技进步的政策含义和文化内涵。另一方面,本书通过对中国遗传学家学术谱系的研究,以期透视出中国遗传学教育发展的基本状况,对如何发展遗传学教育清理出一定的政策因素。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:4分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:8分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:9分
文化贡献:5分