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内容简介:
《全国各类成人高等学校招生考试丛书:艺术概论(专科起点升本科)》内容有艺术概论的研究对象及学科性质、艺术概论的学科任务、艺术概论的研究方法、艺术活动、艺术活动的构成、艺术活动的发生和发展、艺术活动的基本特征与性质、艺术活动的功能、艺术种类、艺术分类的主要方法等。
书籍目录:
章 绪论
节 艺术概论的研究对象及学科性质
第二节 艺术概论的学科任务
第三节 艺术概论的研究方法
第二章 艺术活动
节 艺术活动的构成
第二节 艺术活动的发生和发展
第三节 艺术活动的基本特征与性质
第四节 艺术活动的功能
第三章 艺术种类
节 艺术分类的主要方法
第二节 造型艺术
第三节 实用艺术
第四节 表情艺术
第五节 语言艺术(文学)
第六节 综合艺术
第四章 艺术创作
节 艺术创作主体
第二节 艺术创作过程
第三节 艺术创作的心理要素与艺术思维
第五章 艺术作品
节 艺术作品的构成
第二节 艺术作品的层次
第三节 典型和意境
第四节 艺术风格、艺术流派与艺术思潮
第六章 艺术接受
节 艺术传播
第二节 艺术鉴赏
第三节 艺术批评
参考样题
附录:中外优秀艺术作品赏析篇目
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
即使是对同一遗产,在不同历史时期,出于不同的现实需要,人们采取的态度也不尽桂同。如欧洲14至16世纪的文艺复兴和17世纪的古典主义,虽均标举以古希腊罗马文化为典范,掀起向古代学习的潮流,因而表现出相似的“崇古”和“复古”的倾向,然而实际上他们都并非简单地搬用文化遗产以代替自己的创造,而是从古代文化中吸取适合他们需要的理想、幻想和艺术形式,用来创造自己的新文化。文艺复兴时期资产阶级在文化上的代表人物,为了对抗中世纪以神为本的天主教思想体系——来世主义、禁欲主义、蒙昧主义、神秘主义等,便着重吸取古代文化特别是古希腊文化中热爱现世生活、肯定人的正常欲望、肯定人的力量的思想,创立了以人为本的人文主义思想体系:莎士比亚在他的戏剧中对人性作了深刻而细腻的描绘,波提切利让维纳斯美妙的裸体在浪花中呈现,达·芬奇通过蒙娜丽莎那“神秘的微笑”展示出人生的美好和人性的丰富,拉斐尔将天国的圣母变成人间慈祥温柔的母亲,米开朗基罗以他那些充满张力的、强健雄伟的人体雕塑表达了他对人类的信念和期待……而产生于17世纪的法国的古典主义艺术,是法国当时还比较软弱的资产阶级对专制王权妥协的产物,他们从古罗马的文化中吸取养料时,更多地强调理性、责任心,宣传自我克制和个人利益服从国家整体利益等,这些在古典主义戏剧尤其是悲剧中体现得为突出。由于古典主义艺术家的服务对象主要是宫廷,因此表现出浓厚的宫廷趣味。
……
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:6分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:4分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:4分