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内容简介:
本书是根据新工科的建设目标即培养多元化、创新型卓越人才而编写的,在编写中以物理基础理论为依据,以物理量测量为主线, 以不同仪器测试设计为方法,以物理量拓展应用延伸为引导,重在培养学生的基本技能、 设计分析能力和创新意识。本书在编写中突出了电子类院校的特色,主要介绍了数据处理和基本物理量测量,内容涉及实验方法、不确定度、数据处理;包含力学、热学、光学、电学和近代物理等23个实验。本书可作为普通高等学校各专业物理实验教材,也可作为成人教育、电视大学、函授大学、职工大学等学校的物理实验教学参考书。
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其它内容:
前言
本书是按照新工科的建设目标和关键任务,结合电子类院校的特点,为培养“重基础、宽口径、精术业、通工程”,能独立设计、分析完成实验,并具有国际视野和团队精神的高素质融合型人才而编写的。物理实验是学生进入大学后系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端,是我国普通高等学校为了培育大学生科学素质、动手能力与开拓创新精神而开设的以实验为主要内容的首门课程。本书内容主要包括:绪论、基本概念与数据处理、基础实验、附录等。书中的内容基本都是学生将来从事科学研究常用到的知识。本书是我校物理实验“十三五”规划建设系列教材之一,主要由吴兴林、武颖丽整理完成,参与编写的教师有乔俊绒、孙继超、代少玉、邹洼牢、刘伟、武光玲、徐强、胡荣旭、丁春颖、刘春波、马红玉等;李平舟对本书的内容、结构进行了全面规划设计,在此表示衷心的感谢。实验教学的探索是永无止境的长期任务,书中的新方法、新观点难免有不妥之处,加之编写时间仓促,编者业务水平有限,疏漏之处在所难免,恳请同行及广大读者提出宝贵意见。
西安电子科技大学物理实验中心2018年2月
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:6分
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书籍清晰度:7分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:8分