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内容简介:
本书是一部关于如何使用Authorware制作多媒体课件的实用教材。
全书由16章内容与4个附录组成,16章分为“理论篇”、“基础篇”和“提高篇”。“理论篇”介绍计算机辅助教育与多媒体课件制作的基本知识、多媒体课件设计的基本理论以及多媒体网络教学的有关知识;“基础篇”介绍Authorware6.5制作课件的基本技术;“提高篇”介绍Authorware 6.5的高级应用技术,如模块技术、ActiveX控件技术、网络应用技术与外部数据库数据连接等。附录A是针对每章内容的实验指导,每个实验都以详细的步骤引导读者掌握Authorware的应用技巧;附录B~D介绍了Authorware快捷操作方式与常用系统函数、系统变量,以方便读者查阅。
本书的作者们都是在教学线从事多年教学科研的教师,具有丰富的教学实践经验。全书内容全面,层次分明,范例合适,深出浅入,注重理论与实践相结合。
本书既可作为高等院校本、专科学生多媒体课件制作教材,也可作为多媒体软件开发人员的自学参考书。
书籍目录:
一、理论篇
第1章 计算机辅助教育概述
1.1 信息时代与教育
1.1.1 信息时代对教育的新要求
1.1.2 信息时代为教育提供的新环境
1.2 计算机辅助教育
1.2.1 CBE的产生
1.2.2 CBE的发展
1.2.3 CBE的学习理论基础
1.2.4 CBE的研究方向
1.2.5 CAI的基本原理与系统构成
1.3 多媒体计算机教学
1.3.1 多媒体技术
1.3.2 多媒体信息
1.3.3 多媒体计算机系统
1.3.4 多媒体教学的特点及意义
1.3.5 多媒体计算机教学应用模式与结构
1.4 CAI的基本教学模式
1.4.1 操练与练习型教学模式
1.4.2 个别指导型教学模式
1.4.3 咨询型模式
1.4.4 模拟型教学模式
1.4.5 游戏型教学模式
1.4.6 问题求解型教学模式
思考与练习题
第2章 多媒体课件设计
2.1 多媒体课件设计过程
2.2 教学设计
2.3 脚本编写
2.4 框面设计
2.5 多媒体素材的准备
2.5.1 声音文件的采集与编辑
2.5.2 图像与图形的采集与编辑
2.5.3 动画素材的编辑
2.5.4 常见的课件制作平台及其
数据的链接
思考与练习题
第3章 多媒体网络教学
3.1 多媒体网络的教学模式
3.1.1 基于局域网的多媒体网络教学
3.1.2 基于Internet的计算机远程教学
3.1.3 基于Intel-net的网络教学模式的类型
3.2 多媒体网络教学的特点
3.3 网络课件开发过程
3.4 网络课件设计的有关技术
3.5 网络课件制作平台
思考与练习题
二、基础篇
第4章 Author”ware基础
4.1 概述
4.1.1 Authorware的主要特点
4.1.2 Authorware的启动和退出
4.2 Authorware6.5的用户界面
4.3 程序设计窗口
4.4 图标的操作
4.5 Authorware演示窗口的设置
思考与练习题
……
第5章 文本和图像的应用
第6章 动画效果的设计
第7章 多媒体素材的导入
第8章 人机交互的设计
第9章 分支程序的设计
第10章 变量、函数、表达式与编程语句
第11章 程序的调试与打包发行
三、提高篇
第12章 知识对象及其应用
第13章 库文件的应用
第14章 Xtras、ActiveX控件和OLE的应用
第15章 网张应用
第16章 与外部程序的连接
附录
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
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网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:9分
使用便利性:4分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:3分
加载速度:8分
安全性:8分
稳定性:9分
搜索功能:9分
下载便捷性:7分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:5分