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内容简介:
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》为中美两国学者共同编写,既借鉴了美国二语写作教学的一些新理念,又结合了中国外语教学的实际情况,旨在为广大英语教师提供一本具有指导意义且操作性较强的工具书。傅丹灵和王志军的《如何教写作》系统地介绍了如何帮助学生逐步提高他们的写作技能。从简单的句型仿写到难度不断增加的日记、随笔写作;从记叙文、说明文到议论文的写作;从文章的选题、资料的搜集、初稿的完成、修改的策略到文章的交流、点评,指导学生一步一步成为一个真正的写作者,而不是应试者。
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》的案例多为美国学生和中国学生的作品,生动有趣,具有浓郁的生活气息,既能激发学生的写作兴趣,又能为他们的写作提供很好的参考。
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书籍介绍
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》为中美两国学者共同编写,既借鉴了美国二语写作教学的一些新理念,又结合了中国外语教学的实际情况,旨在为广大英语教师提供一本具有指导意义且操作性较强的工具书。傅丹灵和王志军的《如何教写作》系统地介绍了如何帮助学生逐步提高他们的写作技能。从简单的句型仿写到难度不断增加的日记、随笔写作;从记叙文、说明文到议论文的写作;从文章的选题、资料的搜集、初稿的完成、修改的策略到文章的交流、点评,指导学生一步一步成为一个真正的写作者,而不是应试者。
《教师教育精品•有效英语教学:如何教写作》的案例多为美国学生和中国学生的作品,生动有趣,具有浓郁的生活气息,既能激发学生的写作兴趣,又能为他们的写作提供很好的参考。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:6分
使用便利性:7分
书籍清晰度:7分
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听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:4分