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内容简介:
本书是为中国音乐学院本科教学阶段开设的共同课《钢琴伴奏艺术(美声)》而编著的专用教材,其中包括声乐钢琴伴奏理论和教学实践作品及演唱演奏分析两部分。书中介绍了声乐钢琴伴奏的特性及所应具备的基础知识与技能,并为本科阶段有一定钢琴演奏水平的学生按作品时期、种类选取了部分有代表性的欧洲声乐演唱作品,加以介绍讲解,用以课堂教学实践。这其中包括17、18世纪的古咏叹调及歌曲、经典歌剧咏叹调等,且每首作品我们都从特定角度出发进行分析讲解,希望在学习及表演过程中给予钢琴伴奏者、演唱者有效的方法与帮助。教材应用于课堂实践教学,帮助学生们在由浅入深逐步了解、积累一定的声乐曲目的基础上,通过“钢琴与声乐学生配对合作型 ”的学习方式,进行课堂展示,找出问题,改进问题。逐步训练学生从最初的会“跟”弹,到会“听”弹,紧接着提升到会“托、带、推 ”弹的伴奏水平,以提高每位学生的钢琴伴奏能力。
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书籍介绍
本书是为中国音乐学院本科教学阶段开设的共同课《钢琴伴奏艺术(美声)》而编著的专用教材,其中包括声乐钢琴伴奏理论和教学实践作品及演唱演奏分析两部分。书中介绍了声乐钢琴伴奏的特性及所应具备的基础知识与技能,并为本科阶段有一定钢琴演奏水平的学生按作品时期、种类选取了部分有代表性的欧洲声乐演唱作品,加以介绍讲解,用以课堂教学实践。这其中包括17、18世纪的古咏叹调及歌曲、经典歌剧咏叹调等,且每首作品我们都从特定角度出发进行分析讲解,希望在学习及表演过程中给予钢琴伴奏者、演唱者有效的方法与帮助。教材应用于课堂实践教学,帮助学生们在由浅入深逐步了解、积累一定的声乐曲目的基础上,通过“钢琴与声乐学生配对合作型 ”的学习方式,进行课堂展示,找出问题,改进问题。逐步训练学生从最初的会“跟”弹,到会“听”弹,紧接着提升到会“托、带、推 ”弹的伴奏水平,以提高每位学生的钢琴伴奏能力。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
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知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
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