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内容简介:
在《教育六问》一书中,作者鲍鹏山运用自己研究所长,立足于现代文明下的教育理念,并结合自己长期从事教育工作的丰富实践经验,从传统文化,尤其是从两千多年前孔子所开创的人类教育那里,撷取丰厚资源,汲取充足养分,评说当下中国教育所面临的困境,并明确指出前行的方向。
为甚嚣尘上的功利主义所裹挟的当代中国教育,从某种意义上已偏离了教育的“正途”,丧失了他本该固有的神圣使命与价值。作者从关乎教育全貌的六大问题,即教育何为、教师何为、何为素质、经典何为、何为教材等入手,振臂一呼,试图给予已经迷途的“教育之羊”以警醒。
书籍目录:
教育何为
教师何为
何为素质(上)
何为素质(下)
经典何为
何为教材
作者介绍:
鲍鹏山,文学博士,学者、作家,上海开放大学教授,中国孔子基金会学术委员会委员。央视“百家讲坛”主讲嘉宾,主讲《鲍鹏山新说水浒》《孔子是怎样炼成的》。主要从事中国古代文学、古代文化研究。出版《寂寞圣哲》《中国人的心灵》《风流去》《论语导读》《孔子传》《孔子如来》《先秦诸子八大家》等。2013年创办浦江学堂。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:9分